1月12日上午，澳门沙金官方网站外语学院科研团队——话语分析团队在徐汇校区六教406会议室，组织了2018年第一场“悉尼学派语类教学法”交流活动。主讲人张先刚副教授从语类概念、产生背景、发展历程、理论来源和基本特征五个方面进行介绍。

    语类教学法源于Halliday的系统功能语法及Bernstein教学思想，由James Robert Martin，John Rothery等学者发扬光大。他们从文化的视角切入，综合考虑教育内容、教育方法、教育评估三要素，以语类理论为基础、以教育社会学为指导、以系统功能语言学为工具，通过一系列的教研活动（action research）发展并逐步完善了语类教学法。这种教学法理论因在非英语母语学生中的普及而迅速发展，在澳大利亚、英国、新加坡和中国香港等国家和地区都取得了骄人的成绩。

    与会的王建国教授对语类教学的本土化提出自己的期待，英语系主任杨慧敏副教授对张先刚老师开设相关课程提出宝贵意见。团队成员杨吟老师表达了在日语教学中学生学习动力缺失的问题，团队成员张凌志老师期待语类教学能广泛应用在教材编写和大学英语教学改革中。